লোকশিক্ষা এর ইংরেজি অর্থের উদাহরণ

as Bhubaneswar Municipal Commissioner and secretary of the state's mass education department.

when modern schools developed, kuttabs were the prevalent means of mass education in much of the Islamic world.

A strong advocate of mass education, he founded the Rayat Education Society.

In regard to labor, economic rent can be created by the existence of mass education, labor laws, state social reproduction supports, democracy, guilds,.

board schools" during the late 19th century, when the provision of mass education was greatly extended.

meeting these needs was by the rapid development of a planned system of mass education”.

লোকশিক্ষা এর বাংলা ব্যাবহার ও উদাহরণ

শ্রীশ্রীদেবী ও তিথিরূপে একাদশী, স্বামী নিত্যাত্মানন্দ, রামকৃষ্ণ মিশন লোকশিক্ষা পরিষদ, কলকাতা, পৃ. ২ "Another New Year,Another Resolution"।

ট্রাস্ট প্রকাশক লোক শিক্ষা ট্রাস্ট প্রতিষ্ঠাকাল ১৯২১; ১০০ বছর আগে (1921) লোকশিক্ষা ট্রাস্ট কর্তৃক ভাষা কান্নাডা সদরদপ্তর কোপ্পিকার রোড, হুবলি ওসিএলসি নম্বর।

সমাজসেবক, স্বদেশী আন্দোলনে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী এবং শিক্ষাবিস্তারে বিশেষত লোকশিক্ষা ও নারীশিক্ষার বিস্তারে অন্যতম ব্যক্তিত্ব।

এছাড়াও তিনি লোকশিক্ষা ট্রাস্টের সভাপতি ছিলেন।

গিরিজাননাথ রায় কবি গুরু রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর প্রতিষ্ঠিত লোকশিক্ষা পরিষদের নেত্রকোণা শাখা সংগঠনের প্রধান ছিলেন।

তার চেষ্টায় বয়স্কদের জন্য একটি নৈশ বিদ্যালয় গড়ে উঠে এবং বিশ্বভারতীর লোকশিক্ষা সংসদের কেন্দ্র স্থাপিত হয়।

জগতের সঙ্গে মিলন ৯) উৎসব অনুষ্ঠান ১০) বালক-বালিকার সঙ্গীত ১১) উপদেশ লোকশিক্ষা নামমহিমা ১২) কীর্তন ১৩) বেদগানের সংস্কৃত সঙ্গীত ও স্ত্রোত্র,হিন্দী ও উর্দু।

- “তুই ভাবমুখে থাক” (অর্থাৎ, সমাধি ও সাধারণ অবস্থার মুখে অবস্থান করে লোকশিক্ষা দান কর।

‘কবিতা’ এবং ‘পদ্য’ অভিন্ন হতে পারে না; ‘পদ্য’ —যার ভিতর সমাজ-শিক্ষা, লোকশিক্ষা ও মতবাদের অধিষ্ঠানই মুখ্য—কবিতা থেকে পৃথক; পদ্যের প্রভাব ক্ষণস্থায়ী,।